为进一步推动落实立德树人根本任务，引导参与认证专业和专家逐步落实联合国可持续发展目标和国际工程联盟发布的2021版《毕业生要求与职业能力框架》（Graduate Attributes and Professional Competences（Version 4）），根据认证工作需要，中国工程教育专业认证协会组织修订了《工程教育认证通用标准解读及使用指南（2022版）》，经学术委员会审议通过，现予印发，供参考使用。

　　           

　　　　附件：1.工程教育认证通用标准解读及使用指南（2022版）

                       2.修订说明

　　　　中国工程教育专业认证协会

2022年11月8日