（肇学院〔2013〕51号，2015年修订）

 

为进一步规范教学督导工作，强化教学质量监督，不断提高课堂教学质量，特修订肇庆学院教学督导工作条例。

一、总 则

第一条 教学督导是我校教学质量保障体系的组成部分。教学督导按照本条例开展工作，贯彻“客观、公正、发展、引导”的原则，为教学质量管理服务。

第二条 教学督导本着“有利于学科专业建设，促进教学质量提高，推动教师专业发展”的目标，按照本科教学质量标准和评价体系的有关规定，对教学工作进行全方位检查、评价和指导，并为学校教学改革提供建议。

二、教学督导委员会及职责

第三条 学校成立教学督导委员会，设主任委员1名，副主任委员1名，专兼职督导若干名。主任委员由主管教学的副校长兼任，副主任委员由教学评估与督导中心主任兼任。根据需要选聘一定数量具有高级职称的教师担任督导，每届聘期3年，可以连续聘任，原则上连续聘任不得超过3个任期。

第四条 教学督导委员会配备专门的办公室和工作经费，教学评估与督导中心工作人员兼任督导秘书，协助督导开展工作。

第五条 教学督导委员会的职责

1.根据学校有关规定，定期对学校的教学管理、教学过程、教风与学风、教学质量等进行监督、检查和指导。

2.根据学校教学工作安排，参与专题教学评估活动，对二级学院的培养方案、办学条件、师资力量、专业建设和课程建设等进行专项评估。

3.根据督导工作需要，召开教师和学生座谈会，检查教学计划及教学管理制度的落实情况，广泛收集师生对教学工作的意见和建议，提出改进教学管理和教学质量的对策和建议。

4.每学期召开两次以上的工作会议，制定学期教学督导工作计划，对督导过程中发现的各种问题进行研讨，并提出提高教学质量的意见和建议。

三、督导的职责和选拔条件

第六条 督导的职责

督导负责对学校的教学过程、教学质量、教学管理等进行检查、监督。主要职责包括：

1.监督、检查。每周至少听课4学时，对教师（特别是中青年教师）的教学方法、教学内容、授课艺术等提出指导和建议；对期中、期末考试进行检查；对命题、考卷、评分等考试环节进行监督。

2.咨询、评议。对学校教学基本建设、专业设置、教学研究项目和各类教学奖评审等提供咨询和评议；向教学管理部门通报发现的问题。

3.教学研究。指导教师教学发展中心工作；参与青年教师岗前培训；评审学校教育教学研究项目；检查和指导教学改革项目的开展。

第七条 督导的选拔条件

1.热爱教育事业，熟悉有关教育法律、法规、方针和政策，有高度的事业心和责任感，作风正派，秉公办事，治学严谨，为人师表。

2.具有副教授以上职称，热心教学研究和教学改革，掌握教学改革动态和学校教学管理制度，学术造诣深，教学经验丰富，在学校享有较高声望。

3.具备一定的教学管理经验和较好的沟通和协调能力，能够独立开展工作。

4.年龄一般不超过65岁，能切实履行督导工作职责。

四、督导的权威与权利

第八条 督导是教学评价的权威。对学校教学管理制度执行情况进行督查；可根据需要选听任何教师的授课，对教学计划有知情权；负责对教师课堂教学质量和教学水平进行评定，督导对教学工作的评价意见，是各类教学奖励评定、教学评估和目标管理考核的重要依据。

第九条 督导的权利

1.对各教学单位和教学管理部门的工作进行监督、检查和评估。

2.对在教育教学中做出成绩或存在问题的单位和个人，向学校提出表彰、奖励、批评、督促建议。

3.对课堂教学或其他教学环节评价不合格的教师，在其评职、晋级及各类教学评奖中有权提出否决建议。

4.列席学校重要教学工作会议。

5.根据工作需要，到其他院校参观学习或进行经验交流。

五、保障与待遇

第十条 专职督导享受相应的专业技术职级的奖励性绩效工资。兼职督导实行工作津贴制，按月发放工作津贴。学校设立督导工作专项经费，保证督导工作的正常运转。

第十一条 教务处、教学评估与督导中心向督导通报教学工作中的重大问题，校内教学方面的文件发至督导，并组织督导学习上级有关文件。

第十二条 督导应严格遵守督导工作纪律，自觉佩带督导标志。对有不公正行为且造成不良影响的督导学校予以解聘。

六、附 则

第十三条 各二级学院（部）参照本条例成立督导组并独立开展工作。

第十四条 本条例自公布之日起执行。